Режим многозадачности, в котором живут родители, порой отводит важность темы игр на второй план — вопросы здоровья, питания, образования и физического развития кажутся более приоритетными. Однако именно игры могут служить основой для всего перечисленного, а после продуктивно сказаться на будущем ребенка. Игра — один из самых естественных и основных элементов для развития ребенка. Ксения Фоминцова — методический куратор семейного пространства «Подкова», в основе которого лежат ценности гуманного реджио-подхода, — поделилась 9 видами занятий с малышом и играми, которыми можно увлечь ребенка. О том, какие это способы, и какие принципы итальянской реджио-педагогики в них заложены, разбираем в материале.
Готовим как хотим
«Игра в готовку» не только провоцирует пищевой интерес, но и укрепляет эмоциональные связи между взрослым и ребёнком. Новые вкусы, запахи и текстуры положительно влияют на развитие чувственного восприятия мира. Сценариев может быть множество: можно привлечь ребёнка к пересыпанию и смешиванию ингредиентов, купить детский нож и доверить нарезку мягких фруктов, вручить половник и предложить накладывать еду каждому члену семьи. Важно набраться терпения и позволить детям сорить, делать что-то «неидеально», главное, как гласит реджио-философия, — самостоятельно. Обсуждайте с малышами меню, интересуйтесь их мнением, составляйте список необходимого и привлекайте к походам в магазин, при этом не боясь доверить ребенку выбор продуктов. Здесь не должно быть неправильного, может быть только по-другому.
Лучшее поделки и идеи в телеграм: посмотреть
Лепка в полной свободе
Творческое самовыражение очень важно для развития личности ребенка. В детских садах, основанных на реджио-философии, для таких занятий используются самые разные подручные и художественные средства, и предпочтение отдается — натуральным природным материалам: от шишек и листьев до медовых красок и глины. И как раз лепка — свободный творческий процесс взаимодействия с объемами. Такое занятие помогает развивать пространственное мышление, мелкую моторику и дает представление о разнообразии форм и величин. Как бы вам ни хотелось помочь в реализации, старайтесь не подсказывать ребенку мотивы для лепки. Идеальный вариант — дать малышу полную свободу, позволить ему полностью погрузиться в процесс. К слову, чтобы помочь справиться со стрессом, выплеснуть накопившееся напряжение и улучшить эмоциональное состояние, можно попробовать лепить из больших масс гипоаллергенного материала. Например, из глины или даже солёного теста.
Игра с тенью
Игра со светом и тенью — очень завораживающий и успокаивающий процесс, позволяющий ребенку познавать мир лишь с помощью окружающего его пространства. Это еще один из базовых принципов реджио-педагогики и одновременно с тем идеальный вариант для уютных вечеров с какао или для дневного перерыва, когда малыш уже не спит, и развивающемуся сознанию не помешает перезагрузка. Итак, вот несколько идей по игре со светом и тенью:
- создайте с детьми теневой театр по мотивам любимых историй — с помощью хорошо знакомой сказки будет проще начать и адаптироваться к процессу;
- используйте разные источники света для проекции, попробуйте прикладывать к источникам материалы разных цветов и светопроницаемости;
- создайте уютное гнёздышко: натяните пледы на стулья, положите подушки, включите расслабляющую музыку и иллюминацию, например, гирлянды. В такой особенной атмосфере можно по-новому прочитать любимую сказку и воплотить ее героев “в жизнь” с помощью рук и других подручных средств.
К слову, в детских садах с реджио-философией, таких как “Подкова”, активно используется метод проектов, основанный на интересах и склонностях детей — малыши вместе с педагогами организуют собственный театр теней или снимают кино или создают балетную постановку, воплощая в жизнь самые смелые и творческие идеи детей.
«Сыпучие» сенсорные игры
С деятельностью коры больших полушарий мозга связаны важные процессы: формирование речи, абстрактное мышление, эмоций, восприятие и обработка поступающей в мозг информации (звук, вкус, форма, цвет, визуал). По этой причине так важно обогащать «сенсорный опыт» ребёнка. Игры с «сыпучими» материалами могут помочь развить тактильную чувствительность и благотворно повлиять на развитие речи ребёнка, память и внимание. Чтобы игра была безопасной и уединенной, отведите специальное место в доме под сенсорные игры: это может быть стол с бортами, большой контейнер или тазик. Процесс будет наиболее увлекательным, если использовать сенсорный материал различной фракции и тактильных свойств. Соберите тематические боксы, добавьте в игру кастрюльки, ложки, тарелки, тематические игрушки. Что может выступить в роли сенсорного материала:
- любые бобовые и крупы (фасоль, маш, рис, гречневая крупа — их можно заранее покрасить гуашью и высушить на низких температурах в духовке, тогда получится цветной сенсорный материал);
- природные материалы (песок, камни, ракушки, шишки, каштаны);
- предметы бытового пользования (лоскуты ткани, нарезанные губки для посуды, вата, липучки).
Хобби мамы — хобби малыша
Ребенку важно знать об увлечениях родителей и иметь возможно примерить их на себя. Это еще одна тема для общения, способ совместно провести время и выстроить крепкие отношения. Рецепт простой: разделите с ребёнком то, что доставляет удовольствие вам, будь-то йога, танцы, рисование или пение в караоке. Ваши положительные эмоции и искренняя заинтересованность в каком-либо занятии, вдохновят малыша принять участие в процессе, а также помогут ему получить новый опыт и самостоятельно оценить собственные возможности в том или ином занятии.
Сенсорные игры с водой
Игры с водой не обязательно ограничиваются временем года. Вот несколько вариантов таких занятий.
- Предложите ребёнку поиграть в школу волшебства. Урок зельеварения можно провести при помощи контейнеров — налейте в них воду, положите внутрь цветы или кружочки цитрусовых и придумайте собственное заклинание для каждого контейнера.
- Дети любят «играть во взрослых», поэтому можно устроить «большую стирку». Приготовьте тазики, одежду и мыло, натяните веревку и дайте ребёнку прищепки. Предложите постирать «грязную» одежду и расскажите о процессе.
- «Банный день» или как совместить приятное с полезным. Игрушки важно содержать в чистоте и никто не сделает это лучше хозяина. Первый этап игры — собрать пластиковые игрушки, второй — искупать участников процесса.
- «Холодное/горячее». Предложите детям сделать ледяные сокровища — положить в форму для льда игрушки, камни, цветы или ракушки, залить водой и заморозить лед в морозилке. Готовые «сокровища» можно покрасить, а потом «вызволить» из растаявшего льда.
Большая маленькая стройка
Если у вас нет конструктора, не беда. Строительным материалом может быть что угодно: втулки, картонные коробки, контейнеры из-под яиц. Предложите ребёнку построить город, гаражи для любимых машин или домики для животных. Когда стройка закончится, вы можете подключиться к игре и рассказать малышу о важности бережного отношения к природе.
Парк аттракционов для помпонов
Подготовку к такой активности нужно начать заранее, но она простая — необходимо лишь собрать 10-12 втулок. Как только соберется нужное количество материала, малярным скотчем приклейте к стене втулки так, чтобы они были похожи на лабиринт или трубы. Сделайте лабиринт на уровне глаз ребёнка, внизу поставьте контейнер с помпонами, небольшими шариками или каштанами — подойдёт всё, что можно закидывать в «трубы» и смотреть, как это катится вниз.
Световой стол своими руками
Тему света и тени можно продолжить и в самостоятельной игре. Сделайте из подручных материалов световой стол для рисования на песке. Вам понадобится обыкновенный прозрачный контейнер, фольга и источник света, например, гирлянда. Застелите контейнер внутри фольгой, положите на дно гирлянду и закройте крышку — световой стол готов! Теперь на крышку можно насыпать любой сенсорный материал или положить кальку и цветы для рисования.
Важно: реджио-философия учит поощрять интерес и любопытство, предоставлять ребенку возможность учиться и осваивать новые навыки самостоятельно. А потому, если малыш захочет помочь вам собрать световой стол или предложит своё решение, не отказывайте ему в этом желании.
Об авторе:
Меня зовут Ксения Фоминцова, моё первое образование — учитель русского и литературы. Однако, когда я начала свою работу с детьми, я поняла, что именно дошкольный возраст мне ближе всего. Я стала интересоваться различными альтернативными подходами в дошкольной среде. Прошла курсы для воспитателей, тьюторов и родителей, позже — курсы по ТРИЗ, методике «Вдохновение», углублялась в темы эмоционального интеллекта и конфликтов. Для меня гуманная педагогика стала частью личной терапии, возможности быть понятым и услышанным. Я взяла в свою жизнь три важнейших ценности реджио-философии — это «уважение», «индивидуальность» и «доверие» . Сейчас я — методический куратор семейного пространства «Подкова», нацеленного на раскрытие глубинных талантов ребенка. Мы с командой закладываем в основу своей работы реджио-философию, которая предполагает гуманный взгляд на детство и образование, в целом. Этот подход базируется на врождённой любознательности детей и дает им возможность познавать мир своим собственным способом.
Для меня дети — это всегда маленькие будущие взрослые. От того, в какой среде и рядом с какими людьми растет ребенок, зависит будущее целого мира. Мне нравится, что реджио-подход способствует самостоятельному раскрытию личности в безопасном, наполненном пространстве со взрослыми, которые готовы удивляться вместе с детьми, радоваться и творить вместе, каждый день совершая новые открытия.
