Как привить ребенку любовь к чтению

Как привить ребенку любовь к чтению – одна из «вечных» задач родителей. Особенно актуальна она в нынешнее время. Сейчас, к сожалению, многие дети читают мало или не читают вообще. Почему так – разговор отдельный, и в данной статье мы его касаться не будем. Скажем лишь, что читать детям – надо. Чтение формирует много положительных качеств: помогает сформировать мировоззрение, развивает ум и общительность, формирует убеждения и духовные ценности, обогащает словарный запас, помогает в будущем освоить ту или иную специальность – и это далеко неполный перечень пользы от чтения. «Всему в своей жизни я обязан книгам», — сказал некогда кто-то из великих людей, а за ним эту фразу повторили многие другие знаменитые люди. А великие люди зря не скажут!

В общем, дети должны читать – много, с удовольствием и радостью. А дело мам и пап помочь им в этом. То есть, приобщить ребенка к чтению.

Лучшее поделки и идеи в телеграм: посмотреть

Как помочь ребенку полюбить книгу

Ответить на этот вопрос довольно-таки непросто. Если бы ответ был простой, то большинство современных ребятишек читали бы просто-таки взахлеб. Но, повторимся, они как раз ничего и не читают, а если читают, то очень мало и неохотно. И все же, несмотря на сложность приобщения современного ребенка к чтению, обязательно следует пытаться объяснить ему, что книга – это здорово, она в сто тысяч раз лучше и полезнее айфона или телевизора. И – убедить его читать. Как это сделать? Возможно, в этом помогут нижеследующие рекомендации.

Читайте своему ребенку книжки, начиная с самого его дня рождения. Пускай малыш привыкает к книге, как к погремушке. Конечно, вначале он ничего не будет понимать из прочитанного, зато у него очень скоро сформируется представление, что мама и книжка – это единое целое. Малыш будет считать маму и книгу самыми близкими существами – коль уж они постоянно вместе. И, таким образом, он полюбит книгу так же, как и маму. И будет скучать без книжки так же, как и без мамы. А к двух-трехлетнему возрасту он уже будет понимать простые рассказики, стишки и сказки, прочитанные мамой в книжке. Конечно, при этом нужно учитывать возраст ребенка, и не читать ему слишком долго, иначе он устанет и перестанет воспринимать прочитанное, утратив, таким образом, интерес к книжке.
Ребенок сам должен выбирать себе книги для чтения. Разумеется, здесь речь идет о более-менее повзрослевшем малыше, который уже сам умеет читать. У каждого человека – индивидуальный вкус и свои собственные взгляды на мир. И ребенок – не исключение. Поэтому пускай он самостоятельно определяется, что ему читать. Само собою, родители обязаны исподволь следить за детским «репертуаром», а то мало ли какую книженцию он раздобудет? В настоящее время есть книги буквально обо всем, и не каждая из них ребенку полезна. Но, в общем и целом, пускай он сам определяет, что ему читать. Детективы? Замечательно! Приключения! Превосходно. Ну, и так далее: лишь бы он читал.
Конечно же, совсем без родительского участия в таком важном деле как чтение не обойтись. Но – это должно быть умное и по-своему тонкое участие:

не надо заставлять читать ребенка насильно. Так ему не захочется, а, наоборот, расхочется читать вовсе;
никогда не следует поощрять ребенка к чтению всякими банальными и скучными фразами типа: «прочитать эту книжку тебе задали в школе», «ты обязан прочесть эту книжку», «эта книжка модная и ее читают все» и т. д. Это будет очень похоже на принудиловку, и, скорее всего, вызовет у ребенка протест;
гораздо лучше сказать: «это – детектив (или приключения), которые ты так любишь», «я сама читала в детстве эту книгу и была от нее без ума» и пр. Ненавязчивая рекомендация гораздо лучше навязчивой;
как вариант, можно рассказать ребенку саму идею книги и ее краткое содержание (кроме финала). Тогда ему захочется узнать, чем же кончилось дело, и он обязательно, из любопытства, прочтет рекомендованную книжку. Или, если малыш не умеет еще читать сам, попросит сделать это маму или папу.

Творческое чтение – тоже очень важный способ приобщить ребенка к процессу. Что это такое? Ну, например:

совместное обсуждение прочитанного;
совместное чтение по ролям. Например, папа – Серый Волк, а дочь – Красная Шапочка;
додумывание сюжета;
пересказывание рассказа или сказки на новый лад;
ролевые игры или, иначе говоря, импровизированный спектакль по прочитанной книжке;
рисунки, иллюстрирующие прочитанный рассказ, сказку или стихотворение.

Большое значение имеет и время чтения. Например, многим детям нравится, когда им читают сказки в вечернее время, когда за окном уже темно. Вечернее чтение пробуждает детскую фантазию (им кажется, что герои сказок скрываются во тьме и вот-вот явятся воочию), и потому такие сказки или рассказы дети слушают гораздо эмоциональнее. Ну а фантазии и эмоции – лучший стимул, чтобы ребенок полюбил чтение и книгу. Поэтому родителям непременно нужно учитывать этот важный нюанс детского мировосприятия.
Поход в книжный магазин или библиотеку – тоже очень важно. Увидев множество книг, да еще с картинками, да еще взяв их в руки и пролистав, любой нормальный ребенок проникнется любопытством к этому новому явлению в его жизни. Ведь любая книга – это тайна, а дети так любят тайны! Вот только ни в коем случае не нужно идти с ребенком в книжный магазин или библиотеку обыденно, скучно и мимоходом. Такой поход должен быть торжеством, ярким праздником, о нем следует напоминать заранее, чтобы малыш его с нетерпением ждал! Все дети очень любят праздники. Ну, так устройте своему ребенку книжный праздник, и он запомнит его надолго, а одновременно у него появится интерес и к книге – как части этого праздника.
Ну и, конечно же, родителям необходимо читать самим – причем, чтобы ребенок это видел. Родительский пример – замечательный стимул. Смешно, нелепо и очень вредно для ребенка будет выглядеть, если папа или мама постоянно станут твердить сыну или дочери о пользе чтения, уставившись сами в телевизионный экран.