А знают ли уважаемые читатели сайта «Мама может все», как объяснить ребенку, что все люди разные и для чего это вообще нужно? Если задать этот вопрос на улице первому попавшемуся взрослому, он явно придет в замешательство. Ведь сегодня на дворе не век средневековья, да и явных признаков расизма не наблюдается, так к чему тогда рассказывать малышу о цвете кожи, национальностях и прочих нюансах, связанных с неприязнью к другим людям?
Да, расизм остался в прошлом, но и сегодня встречаются вещи и явления, которых людям следует стыдиться: пренебрежение к проблемам инвалидов, негативное отношение к человеку другой национальности и религии, откровенные насмешки над имеющими лишний вес или над теми, кто отстает в умственном развитии. Поэтому, чтобы мир все-таки стал добрее, и нужно говорить с детьми о том, что хотя все люди разные, но, тем не менее, они все имеют право на хорошее и дружеское отношение к себе.
Лучшее в телеграм: посмотреть
Зачем говорить о неравенстве с маленькими детьми
Да, именно о неравенстве идет речь. И дело даже не в том, что одни семьи живут в большем достатке, а другие – в меньшем. Это тема больше социальная, чем этическая или нравственная.
Неравенство сегодня наблюдается в отношении возраста, места проживания, внешности, нацпренадлежности и даже физического здоровья. И самое прискорбное – это то, что дети копируют поведение взрослых и переносят его на взаимоотношения со сверстниками.
Говорить о неравенстве с детьми-школьниками уже поздно. У них уже сформировалась определенная линия поведения и свое представление о том, какие люди достойны их дружбы и внимания, а какие отсеиваются в разряд изгоев. «Толстый», «очкарик», «косоглазый», «чурка» – это лишь малая толика кличек, которыми наделяют дети своих, «непохожих» на них, одноклассников. Почему-то принято в случае таких вот конфликтов в классе всегда винить учителя. И мало кто из родителей задумывается, что нужно начинать обвинения с себя.
Не очень приятная картина, правда? А ведь такое отношение к людям, не похожим на других, тянется испокон веков. Чтобы исправить ситуацию, нужно, прежде всего, самим стать терпимей и на своем примере показывать детям, как нужно относиться к тем, кто отличается от других.
Маленькие детки впитывают как губка все, что они видят и слышат от взрослых. И если малышам говорить одно, а поступать наоборот, то толку не будет. И начинать рассказывать о проблеме нужно еще до возникновения у ребенка первых вопросов: «А почему дяденька большой уже, а в коляске?» или «Почему этот мальчик такой толстый?»
Как рассказать детям, что все люди разные?
Как мама троих детей и опытная няня, хочу посоветовать родителям способ, а вернее, целый набор простых и действенных способов объяснения малышам, что все люди на земле разные, но в то же время и одинаковые.
- Книги с картинками. В книгах про животных, птиц или рыб всегда найдутся их изображения, которые показывают все разнообразие мира природы по окраске, образу жизни, породе и величине. Рассматривая иллюстрации, акцентируйте внимание малыша на этом разнообразии и расскажите, что многие животные, непохожие друг на друга, вполне мирно уживаются в одном лесу, саванне, пустыне или в доме. Согласитесь, что сегодня выражение «живут как кошка с собакой» не совсем актуально для этих двух совсем разных видов.
- Сказки и аудиосказки. Чтобы объяснить крохе о том, как важно хорошо относится к тем, кто не похож на него, поищите в интернете или в книжных магазинах сказки на эту тему. Например, «Серая Звездочка» Бориса Заходера, «Гадкий Утенок» Ганса Христиана Андерсена. Или возьмите, как пример, сказки про Иванушку-дурачка. Ведь никто его не любил и все смеялись над ним, а что в итоге выходило?
- Мультфильмов на эту тему тоже найдется очень много. Это и «Ежик должен быть колючим», и «Белая шкурка», и «Голубой щенок». А еще мало кто знает, что в России в прошлом ноябре вышел многосерийный мультфильм «Про Миру и Гошу», который на примере разных историй показывает, как нужно относиться к детям с внешними отличиями (рыжий, полный, другой национальности) и к детям-инвалидам.
- Поделитесь с крохой собственным опытом и расскажите о своем детстве. Если мама или папа честно поведают чаду, что и их в детстве «гнобили» сверстники и как им это было неприятно, обидно и больно, то возможно малыш задумается, а стоит ли обижать и дразнить другого ребенка. Если же родители сами когда-то выступали в роли гонителей и насмешников, то об этом также стоит поведать. И говорить о своем поведении лучше с огромным сожалением, и о том, что сейчас никогда бы они так не поступили, и почему им сегодня стыдно за свое поведение.
- Истории из жизни – это яркий пример того, как даже инвалиды или люди с необычной внешностью или внутренним миром добивались в жизни и творчестве необыкновенных высот. Расскажите детям о Бетховене, Франклине Рузвельте, Луи Брайле, Константине Циолковском, Микеланджело, Сюзан Бойл, Моцарте и других не менее талантливых и знаменитых людях.
Какие тему нужно затрагивать, чтобы малыш понял, что все люди разные
Надо сказать, что не все родители считают правильным говорить с ребенком на травмирующие темы. Они думают, что тем самым расстроят его, и это будет для него психологическим стрессом. Все так, но есть стресс плохой, который возникает на негативных эмоциях, а есть печаль, которая проявляется вследствие сочувствия к кому-то. И такая печаль – это хорошо. Именно она показывает малышу, что наш мир несовершенен, но это не значит, что он плохой. Стоит с самого младенчества обсуждать с ребенком темы о:
- разнообразии рас и национальностей на земле;
- несовершенстве человеческого организма, когда случаются генетические сбои и рождаются дети с различными физическими и умственными отклонениями;
- бедствиях и катастрофах, несчастных случаях, которые приводят к инвалидности;
- заболеваниях, которые приводят к сбою в организме и к полноте;
- сиротстве, когда мамы отказываются от деток или когда по воле случая дети остаются без родителей. А таких детей тоже не очень-то жалуют в обществе.
Такие темы стоит обсуждать как факт, как данность, спокойно и доброжелательно. Думаете, что трехлетнему малышу будет сложно понять, почему детки рождаются слепыми? Или – что им трудно вообразить, что малыша можно бросить? Зря. Вот он, пример, перед глазами – на каждом шагу на улице можно видеть бездомных собак и котиков. Да и по другим темам всегда найдутся примеры, на которых и нужно строить объяснения.
Как отвечать на вопросы малыша
Вопросы относительно внешности и непонятного поведения других людей у малышей обязательно будут возникать, и задавать они их обязательно будут. Отвечать на них нужно обязательно – примерами из жизни или же с помощью все тех же книг или мультфильмов. А еще лучше – соберите с малышом пакет вещей и игрушек и отнесите в ближайший дом малютки или детский дом. Вот увидите, сколько эмоций будет по этому поводу!
Ребенок, с малых лет наученный с добром и пониманием относиться к детям, непохожим на него, никогда не станет обижать, дразнить, смеяться или гнать от себя малыша другой национальности, сироту или инвалида. А вот когда он поймет, что все люди, хоть они и разные, имеют одинаковую потребность в участии и помощи, для родителей наступит второй этап – научить ребенка с ними дружить. И тогда для малыша будет неважно, какой твой друг – толстый, рыжий и в очках, маленького роста, в инвалидной коляске или слепой… Главное – что с ним интересно общаться и он твой ДРУГ.
