Интересные опыты для детей в детском саду: 11 простых и интересных

Интересные опыты для детей в детском саду и дома помогут воспитателям и родителям доступным языком рассказать дошкольникам о многих явлениях природы и законах физики, химии и биологии. Дети любопытны, и подрастая, задают взрослым самые разные вопросы, связанные с окружающим их миром. Можно, конечно же, отвечать на эти вопросы словами или почитать с детьми какую-нибудь энциклопедию с картинками. Но наглядный пример, то есть практические опыты и эксперименты намного интересней простого устного объяснения. Да и понятней детям, которые учатся всему в игре и активном познании.

Как подготовиться к опытам

Как и всякое практическое занятие, опыты нуждаются в тщательной подготовке, где бы они ни проходили – в садике, на улице или в домашней обстановке. Первым и главным условием проведения различных экспериментов вместе с детьми является техника безопасности. Взрослые должны помнить, что:

• нельзя позволять детям проводить опыты самостоятельно, без присутствия родителей или педагогов;
• не стоит позволять ребенку трогать без позволения любой предмет или вещества, которые были приготовлены для эксперимента;
• при проведении подобных занятий с детьми пользоваться опасными реагентами или веществами ни в коем случае нельзя;
• при необходимости дети должны быть одеты в специальную одежду и иметь средства защиты: фартуки, перчатки, защитные очки, маски, шапочки;
• помещение, в котором проводятся опыты с использованием химических веществ, должно хорошо проветриваться. Стол и другая мебель должны быть накрыты защитной тканью или пленкой;
• нельзя использовать пластиковую посуду или посуду, которая применяется для еды или хранения продуктов;
• не стоит проводить некоторые опыты и различные эксперименты с детьми в возрасте до трех лет;
• не нужно позволять детям баловаться во время проведения таких занятий – крутится, прыгать и бегать по помещению.

И помните, всему свое время. Поэтому при выборе опытов руководствуйтесь возрастом ребенка.

Еще несколько советов, которые пригодятся во время подготовки к экспериментальным занятиям с детьми.

1. Заранее выберете время и место проведения опытов.
2. Определитесь с тематикой – будут эти опыты связаны с показом взаимодействия сил природы, или рассказывать о физических законах. Не стоит слишком распыляться и пытаться за один раз объяснить ребенку, например, и о трех состояниях воды, и о том, как воздействуют воздушные потоки на разные предметы. Постарайтесь проводить тематические занятия.
3. Начните с самых простых опытов, которые можно проводить с детьми в игровой форме и постепенно переходите к более сложным понятиям и экспериментам.
4. Перед тем, как предложить детям что-то сделать самим, расскажите им о цели опыта и покажите им наглядно, как этот опыт должен проходить.
5. Все необходимы для занятий предметы, посуду и вещества приготовьте заранее. Не забудьте о средствах защиты.

Как только все подготовите и объясните детям все правила безопасности во время таких занятий, можете приступать к опытам.

Биологические опыты

Детям всегда интересно наблюдать, как растут растения и как из маленького семечка появляется огромное растение с плодом. Можно, конечно же, вырастить с ребенком дома томат или лимонное деревце, но это будет долгий процесс, а детям нужно знать все и прямо в сей момент. Поэтому опыты, связанные с ростом растений и с тем, как они взаимодействуют с окружающей их средой, будут отличным поводом ответить на многие детские вопросы.

Опыт №1: что нужно растениям для роста

Приготовьте все предметы, которые показаны на фото вверху. В каждую из баночек положите по 3-4 фасолинки и накройте их ватой.

Баночку с подписью «Без тепла» поставьте в холодильник. Ту, где написано «Без света» – в темное место. В обе баночки не забудьте подлить воды. В банку с надписью «Без воды» жидкость не добавляем, но ставим ее в теплое и светлое место, например, на окно с солнечной стороны. В банку, на которой обозначены все три условия – и свет, и тепло и вода – также подливаем воды и ставим в теплое светлое место.

Нужно будет подождать буквально три дня, а потом посмотреть, что случилось с фасолью.

В итоге – фасоль без воды сморщилась и усохла, фасоль без света просто разбухла от воды, фасолины из холодильника рассыпались. И только там, где для семян были созданы все условия – они проросли.

Опыт №2: как растения пьют

Возьмите 3-4 высоких бокала или полулитровые банки, налейте в них воду и разведите в ней пищевые красители разного цвета. Листья пекинской или обычной белокочанной капусты опустите в жидкость.

Втягивая в себя подкрашенную воду, листочки постепенно (снизу вверх) начнут изменять свой цвет. Ребенок сможет наглядно наблюдать, а родители объяснить процесс того, как жидкость постепенно поднимается от корней к верхушке и растение – будь то цветок или дерево – полностью насыщается водой.

А на этом фото в воду вместо безвредного пищевого красителя была добавлена гуашь. Результат плачевный – химия вредит растениям, и они гибнут, даже если воды им вполне достаточно для жизни.

И еще один наглядный эксперимент с растениями. Возьмите два цветка (или другое травянистое растение) и посадите их в два одинаковых горшочка. Создайте обоим цветкам одинаковые условия – тепло, свет и полив. Но один цветок время от времени рыхлите, а второй нет. В результате взрыхленное растение будет расти активней. Вывод – корням растения в почве нужна не только вода, но и воздух.

На видео рекомендуем посмотреть 19 крутых экспериментов, которые легко осуществить в домашних условиях.

Опыты, объясняющие явления природы

Кораблики изо льда

Почему весной лед на реке тает? Проведем опыт. В воду, залитую в емкость для льда, вставляете зубочистку и замораживаете. Льдинки достаете, на зубочистку надеваете треугольный бумажный парус и опускаете «кораблик» в таз с прохладной водой. Таз выносите на улицу (если проводите опыт летом) или ставите в комнате. Вода постепенно будет согреваться, а ледовые кораблики – таять. Лед – это тоже вода, но только холодная, и как и всякая вода, он может нагреваться от тепла и снова превращаться в жидкость.

Но пока корабли не растаяли, с ними можно весело поиграть. Например, подуть на парус. Под воздействием воздушных потоков кораблик будет двигаться. Это наглядно покажет малышам, как действует ветер.

Как надуть шарик без воздуха

Почему летают надувные шарики? Если надуть шарик просто воздухом, то он поднимется вверх, только если его подхватит ветер. А вот если в шаре будет углекислый газ, то он полетит сам даже без ветра.

Возьмите 2-литровую бутылку, налейте в нее литр воды и растворите в ней столовую ложку обычной соды. В стакане (250 мл) с водой растворите уксус (3 ст. л.) и выжмите туда сок из лимона. Быстро через воронку влейте смесь в бутылку с водой и наденьте на горлышко воздушный шарик. Он начнет надуваться. Если его перевязать потом ниткой, чтобы газ не вышел и отпустить, то он взлетит вверх.

Почему в море утонуть сложней, чем в реке

В два одинаковых стакана налейте воды и в один из них насыпьте соли. Чем больше – тем лучше. Соль перемешиваете, потом в оба стакана опускаете по сырому куриному яйцу. Там, где вода соленая, яичко всплывет, а в пресной воде – утонет. Этот эксперимент показывает, что вода с большой концентрацией соли выталкивает предметы на поверхность за счет свое большей плотности.

Смотрите на видео шесть интересных опытов с солью

Почему взрывается вулкан

Из пластиковой бутылки и пластилина сделайте макет вулкана и поставьте его в таз. Это нужно, чтобы «лава», выходящая из импровизированного вулкана в ходе опыта, не испортила стол.

Заранее приготовьте:

• соду (3 ст. л.);
• пищевой краситель красного цвета;
• уксус (1/3 стакана);
• немного моющего средства (1 ч. л.);
• воду.

Соду, моющее средство и краситель насыпьте в воду, перемешайте и вылейте все это в бутылку – в «жерло вулкана». Теперь осталось только залить в него еще и уксус. Реакция начнется молниеносно, и из отверстия начнет выползать красная пенящаяся жидкость, похожая на лаву.

Углекислый газ, который поднимал вверх шарик, точно так же поднимает на поверхность вулкана и огненную жидкую лаву.

Откуда берутся барханы и другие чудесные свойства песка

Песок «льется» – это выражение часто удивляет детей. Как так – он ведь не вода.

Но стоит показать малышам, как песочек струйкой высыпается из воронки и образует горку или как на нем образуются волны, а потом он собирается в маленькие кучки-барханы, если на него дуют из трубочки, дети начинают верить в текучесть песка.

А все дело в мельчайших частичках – в песчинках, которые рассыпаются, если они сухие и склеиваются между собой, если их смочить водой.

Кстати, рисовать можно и на мокром, и на сухом песке. Сравните, на каком песочке рисовать проще и где дольше сохраняются рисунки. А еще – мокрый песок сохраняет ту форму, которую ему придают, а сухой – рассыпается.

Песок можно даже окрашивать в разные цвета любым красителем, а потом засыпать его в баночки слоями.

Откуда берется радуга

Отчего на небе после дождя появляется радуга? Ответить на этот вопрос поможет эксперимент с водой и зеркалом. Нужно взять пластиковый контейнер. Налейте в его до половины воды и положите на дно зеркало. Поставьте контейнер на окно ближе к солнечному свету или направьте на зеркальце фонарик. Свет преломится через воду, и на потолке появится радуга. Нужно объяснить ребенку, что вода разбивает луч солнца на спектр, состоящий из семи цветов, и отражает эти цвета от себя. Так и после дождя мелкие капельки в воздухе отражают солнечные лучи и образуют радугу.

Огонь не горит без воздуха

Детям уже привычна мысль, что воздух везде и вокруг нас. Зажгите чайную свечу и поясните, что огонь горит за счет того, что в воздухе есть кислород, которым мы дышим, и который дает огню разгореться.

Теперь поставьте свечку на блюдце с водой и накройте ее узким стаканом. Через некоторое время свеча погаснет, а вода начнет втягиваться в стакан. Это будет означать, что в стакане образовался вредный углекислый газ.

У разных жидкостей – разные плотности

Отчего так бывает, что если в одно блюдце налить ложку воды, в другое – мед, а в третье растительное масло, то жидкости растекаются по блюдцу по-разному?

Для опыта нужно приготовить:

• растительное масло;
• обычную воду;
• жидкое мыло;
• красители разных цветов.

Воду подкрашиваем красителем. Затем в высокий стакан влейте жидкое мыло, сверху аккуратно влейте подкрашенную воду в том же количестве. А уже поверх воды, вливайте растительное масло. Слои не смешиваются, потому что у жидкостей разная плотность.

Кстати: одно из интересных свойств обычной воды – она замерзает, даже если будет в форме мыльного пузыря.

Нужно взять жидкость для мыльных пузырей и немного льда из холодильника или снега с улицы. Выдуйте пузырь прямо на холодный лед или снег и увидите, как он начнет постепенно покрываться тонким слоем ледяного узора.

Рекомендуем к просмотру – 5 опытов с водой

Пепельные змеи или фараонова змея

Этот опыт обязательно понравится всем детям, ведь в нем используется сахар. Но, кроме него, нужны будут еще:

• сухой песок;
• сода;
• жидкость для розжига.

Эксперимент занимательный, но не стоит давать в руки детям огнеопасную жидкость. Подготовительные работы доверьте ребенку, но поджигайте лучше сами.

В чашку с песком налейте жидкость для розжига, чтобы песок хорошо ей пропитался.

40 г сахара смешайте с 10 г соды и высыпьте в чашку с песком. Перемешайте хорошенько.

Подожгите смесь и наблюдайте, как из недр песка «выползает» огромный черный змей.

Не забудьте на всякий случай держать под рукой стакан с водой. Или – экспериментируйте на улице.

Напоследок развлекитесь и посмотрите на видео еще семь интересных опытов, которые легко сделать вместе с детьми.