В программе «Каждый родитель желает знать» на Детском радио Кира Макарова объяснила, почему экзамены по-разному влияют на детей и как синдром отличника может навредить.
Экзамены – закономерный итог учебного процесса. Но для одних детей это мобилизация, для других – ступор. Почему так происходит и как родителям не наломать дров? В эфире Детского радио детский нейропсихолог, клинический психолог Кира Макарова дала важные ориентиры.
Лучшее поделки и идеи в телеграм: посмотреть
Экзамены – это не вдруг. Это итог того, чему учились все годы
У многих родителей есть иллюзия, что стресс перед экзаменами возникает внезапно. Но это не так.
«Экзамены – это закономерный итог учебного процесса, – говорит Кира Макарова. – И если вы приучите своего ребенка к тому, что он будет организован в учебе, к тому, что он будет готовиться к этим экзаменам буквально с первого класса просто потому, что он будет добросовестно учиться, я вас уверяю, никакого стресса не будет. Если только вы сами не будете нагнетать эту историю».
Главное правило, которое должна помнить каждая мама: не перегружайте совесть ребенка.
«Ребенок родился, чтобы прожить свою жизнь. Чужую жизнь прожить невозможно. Наша задача – обеспечить правильное поведение и отношение к учебной деятельности. А не сделать из него свою копию или воплощение своих несбывшихся мечт».
Почему одни дети мобилизуются, а другие впадают в ступор?
У всех разный тип нервной системы, разный темперамент. И это важно учитывать.
«Темперамент переделать нельзя. С ним человек рождается, с ним умирает, – напоминает эксперт. – Характер жизнь поправит, а темперамент невозможно изменить. Поэтому если ваш ребенок флегматик, а вы будете делать из него холерика – это всем доставит массу проблем. А результатов не будет».
Если ребенок склонен впадать в ступор от волнения, он вдвойне нуждается в спокойных, поддерживающих родителях.
«Такой ребенок вдвойне нуждается в родителях и в учителях, которые вообще спокойно на это реагируют, – объясняет Кира Макарова. – Ему нужно помочь выйти из этого состояния. Отвлечь, дать попить воды, переключить внимание. И тогда он сможет снова включиться в работу».
Самый лучший способ, если задача не решается: отложить и заняться чем-то другим.
«Очень часто ведь бывает, что мы что-то не можем решить, и задачка не дается. И самый лучший способ – отложить ее и уйти. А потом, вернувшись, смотришь и говоришь: «Как я этого не видел?»».
Синдром отличника: хорошо или плохо?
Многие родители гордятся, что их ребенок – отличник. Но эксперт предупреждает: важно, какой ценой это дается.
«Синдром отличника – это всегда желание ребенка быть лучшим и всегда иметь пятерки. Это хорошо? Да, ребенок хочет хорошо учиться. Но нужно смотреть, какой ценой это дается, – говорит Кира Макарова. – Если это достигается путем болезней, невротических реакций, то это две стороны одной медали. С одной стороны отличник, с другой – за все нужно платить».
Особенно опасно, когда родители сами нагнетают ситуацию вокруг пятерок.
«Все сходят с ума: «Почему не пятерка?» Вспомните себя. Учеба – непростая деятельность. И не всегда получалось знать все на пятерку. Поэтому таким образом ребенка насиловать – если вы перешли черту с этими пятерками – неправильно. Родители должны держать планку: ничего страшного и в четверках нет».
Еще одна опасность: постоянные сравнения.
«»Вот у того одни пятерки, а почему у тебя их нет?» – это отличный вопрос. Почему у того есть, а у тебя нет? Ребята, потому что так устроена жизнь. Потому что не все бывает у всех одинаково. Потому что мы очень разные. Учебная деятельность имеет в основе наши особенности развития головного мозга. Все дети разные».
Как отличить лень от неспособности?
Этот вопрос мучает многих мам. Ребенок не делает уроки – ему лень или он не может?
«Прежде чем упрекать ребенка в лени, посмотрите: а может быть, он не понял? Часто бывает, когда материал запущен, а родители думают: «Как он может этого не знать?» А он не знает, а он не понял», – объясняет эксперт.
Образование в школе структурное. Если ребенок пропустил одну тему, дальше все строится на ней.
«В младшей школе важно смотреть, чтобы он усваивал программу, а не получать результат: «Ты не сделал, потому что это же просто!»».
Что делать родителям: главное – спокойствие
Эксперт напоминает: ваше спокойствие – лучший подарок ребенку.
«Мы должны всегда себя немножко держать в руках. Да, это наши дети, это важные для них этапы. Но не делайте учебу в школе архиважным делом для всей семьи, включая бабушек и котов».
И главное – помнить о безусловной любви.
«Мать любит ребенка любого: двоечника, отличника. Сдал он экзамен или провалил – на материнскую любовь это не влияет. Экзамен – это не конец жизни. Это просто очередной момент. Он может случиться так, может по-другому. Найдем другие выходы. Всегда же можно что-то придумать».
Не путайте свои ожидания с возможностями ребенка. Не делайте его продолжением себя. Уважайте его темперамент, его темп, его способности. А главное – не нагнетайте. Ваше спокойствие дает ребенку больше, чем любые репетиторы и дополнительные занятия.
Эти и многие другие важные темы для родителей регулярно поднимаются в программе «Каждый родитель желает знать» на Детском радио каждый будний день в 22.00 и в подкастах на сайте detifm.ru.
