Как замотивировать ребенка на учебу

Мотивация ребенка к учебе Воспитание

Основная проблема современных школьников — отсутствие желания и интереса учиться. Ещё будучи в детском саду дети уже не хотят идти в школу и не проявляют интереса к обучению. А та часть ребят, которая шла в школу с энтузиазмом теряют мотивацию уже в начальных классах.

Все это приводит к тому, что ребёнок не хочет познавать новое, не стремится к хорошим оценкам и откровенно скучает как в школе, так и дома за уроками.

Родители винят учителей — не интересно преподносят материал, ругают ребёнка, занижают оценки, спрашивают одних и тех же любимчиков. А учителя в свою очередь винят родителей — дома нет контроля за ребёнком, нет поддержки авторитета учителя и вообще родителям не до учёбы ребёнка.








Почему же отсутствует мотивация к обучению у многих современных детей? Не каждый педагог может однозначно ответить на этот вопрос. Это совокупность многих факторов. В данной статье мы разберём основные причины отсутствия мотивации у детей к обучению. И попытаемся ответить на вопрос как её вернуть.

Почему ребёнок не хочет учиться

Как замотивировать ребенка на учебу в классе

 

  1. Психологически не готов к школе. Семилетний возраст не гарантия психо — эмоциональной готовности к школе. Каждому ребёнку требуется разное время чтобы «созреть» к такой форме обучения. Далеко не каждый может усидеть 45 минут спокойно, да ещё при этом пытаться понять новый материал. Несмотря на то, что ребёнок может знать достаточно много для своего возраста, ему может быть сложно подчиняться новым правилам. Именно поэтому так важна диагностика у психолога перед школой.
  2. Конфликты с учителем. Какой может быть интерес к учёбе когда ты идёшь в школу испытывая страх. Зачастую родители могут и не подозревать о том, что у ребёнка плохие отношения с учителем. Бывает так, что и учитель не в курсе происходящего. Достаточно пары неприятных фраз в адрес ученика и все, ребёнок затаил обиду на учителя.
  3. Конфликт с одноклассниками. Дети бывают очень жестоки и далеко не каждый ребёнок может дать отпор или не обращать внимания на колкости одноклассников. Класс — это система со своими иерархиями, и каждый занимает свое место. Но бывает так, что для кого-то места не нашлось и он становится изгоем.
  4. Отсутствие поддержки и веры в ребёнка. Не каждому дано понять с точные науки сразу или научится отлично писать сочинения с первого класса. Но родители упорно твердят ребёнку, что Вася может, а вот ты нет, ничего то из тебя не выйдет. При этом совершенно не учитывая, что каждому нужно свое время для усвоения материала и склад ума у всех разный. И зачем тогда ребёнку напрягаться, ведь у него все равно ничего не выйдет.
  5. Завышенные ожидания и давление со стороны родителей. Лучшие школы, прекрасные секции, педагог для углубленного изучения языка, музыкальная школа — а надо ли это все ребёнку, интересно ли ему? Может он в шахматы хочет играть и не ходить в сто пятьсот кружков. Важно, чтобы ребёнок сам хотел. Но родителям же виднее что лучше для ребёнка. И каков итог? Ругань и наказания за плохие оценки, разочарование в ребенке и в результате постоянные конфликты с ним. Посмотрите видео на эту тему:

Все вышеперечисленное и формирует мотивацию. Как внешнюю, так и внутреннюю. Если у ребёнка нет конфликтов в школе и дома на него никто не давит, а учиться он все равно не хочет, то какие конкретно действия нужно предпринять родителю, чтобы у ребёнка была мотивация к обучению?

Внутренняя мотивация. С чего начать

Ребёнок должен сам хотеть учиться, то есть познавать что-то новое и интересное ему. Основными внутренними мотивами к обучению для школьника являются следующие:

  • Познавательный мотив. Желание узнать что-то новое, интерес к окружающему миру.
  • Достижение. Многие дети из «спортивного» интереса (получится ли у меня решить ещё более сложную задачу) добиваются больших результатов в обучении.
  • Коммуникативный — расширяя свой кругозор и повышая интеллектуальный уровень ребёнок приобретает новых друзей и расширяет круг общения.
  • Эмоциональный мотив. Школьнику нравится по тем или иным причинам посещать учебное заведение.
    Помочь достичь такого уровня осознанности ребёнку может только взрослый. И начинать нужно с самого раннего возраста.
  • Позвольте ребёнку самому делать выбор того что он хочет делать сегодня.
  • Разрешите ему ошибаться и нести ответственность за свои действия.
  • Говорите с ребёнком. Объясняйте ему как надо вести себя в разных ситуациях, почему некоторые действия могут быть опасны.
  • Интересуйтесь у ребёнка как дела в школе, как прошёл день, а не его оценками.


Так вы развиваете в ребенке не только Эмоциональный и физический уровень внутренней мотивации (страх физического наказания, родители будут ругать) , но и осознанный с подсознательным. Он будет что-то делать не потому что его потом ждёт наказание если не сделает. Ребёнок будет подсознательно или осознанно совершать верные действия. Подробнее смотрите в видео:

Внешняя мотивация. Не кнутом, так пряником

Кнутом, конечно, не надо. Физическое насилие как способ мотивации не то что не работает, он очень опасен. Поэтому мы поговорим о «прянике», то есть о различных вознаграждениях.

Нет такого ребёнка, который бы не ждал похвалы от родителей или учителя за отлично написанную контрольную или сданный экзамен.
Способов замотивировать ребенка со стороны взрослых масса. Но важно все делать грамотно, а не просто платить деньги за хорошие оценки или покупать шоколадку. Придумайте свою систему поощрений. Например, давайте ребёнку наклейку за каждую отличную оценку. 1 наклейка = 1 балл. 10 баллов — поход в кино. Более подробно о внешней мотивации и о такой системе поощрения смотрите в видео:

Нужно ,чтобы ребёнка мотивировало не только желание быть хорошим и умницей. Иначе в будущем он приобретёт зависимость от мнения окружающих, и самооценка такого человека вряд ли будет на высоком уровне. Сначала ребёнок ждёт похвалы от родителей, потом учителя, начальника и без этого он не понимает для чего делает свою работу. Без одобрения окружающих человек быстро будет терять интерес к какому либо делу. Посмотрите в этом видео более подробную информацию:

Внешняя мотивация тоже хорошо и нужно, но важно не переступить тонкую грань и не превратить поощрения в товарно-денежные отношения.

В любом случае, не ругайте и не наказывайте ребёнка за то, что ему не понятно. Помогите ему понять материал, станьте помощником в обучении. Позвольте своему чаду обрести уверенность и тогда мотивация не заставит себя ждать.

Оцените статью
Поделиться с друзьями
Мама может всё!
Добавить комментарий

  1. Анастасия

    По-моему, эта проблема существует оочень давно)) Большая часть деток идет в школу с интересом, но постепенно он угасает. Чаще всего, конечно, нужна поддержка родителей. Но иногда бывает и элементарная лень у детей)

  2. Елена Парфенова

    Дети учатся на наших примерах, а заставлять не стоит!!

  3. Светлана

    Главное, как по мне, насильно не принуждать ребенка к учебе. Из этого ничего хорошего не выйдет.

  4. Александр Иванов

    Мотивация на учебу я считаю заложена в способе её подачи. нужно, чтобы это было интересно, познавательно, современно если хотите. Вот тогда это сразу пойдет легко. Не нужно грузить сложностями, делать это доступно для детского понимания.

  5. Светлана

    Главное, конечно, не ругать, иначе мотивация совсем пропадет. интересные способы поощрения вы рекомендовали, стоит попробовать на практике.

  6. Елена Голоштенко

    «Источник образования в желании познавать.И когда есть такое желание,не нужны школы.А без него все школы ВСЕЛЕННОЙ бесполезны» (Планета Ка-Пэкс)
    Как по мне, то школьное образование, когда изучается масса ненужных предметов, устарела уже. Но многие учителя ещё живут с мыслью «А вот советское образование было самым лучшим». Но то было несколько десятилетий назад, для того поколения. А сейчас дети совсем другие. И они как-то вот более продвинуты. И их уникальность видна ярче. Детям нужно соответствующее образование, более современное, нацеленное на раскрытие уникальных способностей каждого, а не уравнивания под один стандарт, как в советском союзе. Когда человек занят тем, что ему по-настоящему интересно, изучает то, к чему у него есть дар, талант, то это решает многие проблемы в человеческих отношениях. И не нужна тогда мотивация, она будет естественной.

  7. Елена Парфенова

    Очень хорошо написала Елена Голоштенко!!

  8. Светлана

    Очень интересная статья и очень интересные комментарии, добавить практически нечего… Спасибо!

  9. Елена

    У нас в следующем году школа. Стараюсь морально подготовить ребенка. Мне кажется, что так бы не переживала, если бы сама в школу ходила. Считаю главной задачей школы научить учиться. Ведь учимся потом всю жизнь.